这就是声音的魅力。
等到听完一遍，周至开始倒带，对穆如云说道：“老穆，我书包里有中英文对照，发给大家。”
等到中英翻译对照拿到手，好多人才发现，妈蛋,听不懂的东西，看竟然能看懂。
这就是现在县中学最大的悲哀,外语的读写听说四项能力,完全脱节。
然后好多人就发现,明明都是自己学过的句型语法，人家这样组织出来，和自己想出来的，在优雅程度上相差了十万八千里。
这就是高手和低手在表达上的区别，好在《荷塘月色》的中文本来就要求背诵，全体过关，现在将着重点放在翻译上就好。
这个研究过程，远比枯燥地单学一门有意思多了，这既是一门语文课，也是一门英文课。
而且是比较高端，勉强可以成为英文文学课或者翻译文学课。
对于江舒意、叶欣这些英语尖子来说，更是耳目一新。
因为从初一到高一的外语课本上，她们从来没有读出过“优美”二字。
因此对她们来说，这还是一堂语言美学课。
这样的课程效果极好，等到一句一句地听完第二遍，周至说道：“舒意，你给同学们读一遍？”
“啊？”江舒意的脸顿时红了：“我没有何老师读得好……”
“这设备不行，有点浪费何老师的声音了。”周至说道：“还（本章未完，请翻页）
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