知道他们已经很疲惫了，星野纱织主动告辞道：“那我就先去给孩子们上课了，柳原小姐，您和亚瑟好好休息。”
她弯下腰，朝男孩挥了挥手：“亚瑟，明天见哦！”
“明天见，星野老师。”回答她的自然只有柳原月一个。
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将门关紧，柳原月领着柯南在房间内四处转了一圈，确认没有摄像头和窃听器之后才卸下了伪装。
但毕竟是在别人的地盘上，两个人还是保持着警惕，尽量不做出格的举动。
至少在称呼上，柳原月认为没有必要更换，她从玄关处拿了支矿泉水，问他道：“亚瑟，要喝水吗？”
柯南走近她，接过被姐姐贴心将瓶盖拧开的水喝了两口，开门见山道：“他们想收的学生根本不是什么简单的孤独症儿童。”
柳原月当然也看出来了这一点。从刚进大门时，他们就已经在对方的观察之下，而渡边嘉浩明显还有另一套标准。想到柯南做的那两套智力测试题，她问道：“是智商？”
柯南点点头，补充道：“不仅如此，在你和星野去另一间房检查行李的时候，渡边嘉浩频繁与我进行对话，包括对我说一些复杂的歧义句和比喻性表达。”
听到这里，柳原月察觉到不对：“但孤独症儿童大部分都有语言缺陷，缺乏高级的复杂信息的加工统整能力，只能理解低级语义，对这些是没有办法灵活理解的。”
“不。”柯南否定她的话，“有一个例外。”
柳原月听懂了他的未尽之语，看向他道：“阿斯伯格综合征？”
“语言缺陷是所有孤独症谱系障碍患者都存在的问题，唯一的例外就是阿斯伯格综合征，况且，那两套智力测验量表……”柯南回忆起渡边嘉浩和上川次也面对他的最终得分的激动与狂喜，下定结论道，“渡边嘉浩，或者说这所学校，所接收和筛查的就是阿斯伯格综合征儿童。”
“原来如此。”柳原月想到星野纱织的话，“星野说这里的儿童都有共患病现象，时常会做出过激举动，所以说，这里的孩子基本都是阿斯伯格综合征的患者。”